“我愛(ài)好挺多，最大的愛(ài)好是讀書(shū)，讀書(shū)已成為我的一種生活方式?！绷暯娇倳?shū)記在國內外許多場(chǎng)合都分享過(guò)他讀書(shū)的故事和心得。4月23日是世界讀書(shū)日，讓我們跟隨總書(shū)記的講述，感受書(shū)籍的力量。 | ||
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1.讀新華字典：一點(diǎn)一滴積累 我到農村插隊后，給自己定了一個(gè)座右銘，先從修身開(kāi)始。一物不知，深以為恥，便求知若渴。上山放羊，我揣著(zhù)書(shū)，把羊拴到山峁上，就開(kāi)始看書(shū)。鋤地到田頭，開(kāi)始休息一會(huì )兒時(shí)，我就拿出新華字典記一個(gè)字的多種含義，一點(diǎn)一滴積累。我并不覺(jué)得農村7年時(shí)光被荒廢了，很多知識的基礎是那時(shí)候打下來(lái)的。 | ||
2.讀馬列著(zhù)作：馬克思主義確實(shí)是真理 那時(shí)候，我讀了一些馬列著(zhù)作。15歲的我已經(jīng)有了獨立思考能力，在讀書(shū)過(guò)程中通過(guò)不斷重新審視，達到否定之否定、溫故而知新，慢慢覺(jué)得馬克思主義確實(shí)是真理，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導確實(shí)是人民的選擇、歷史的選擇，我們走的社會(huì )主義道路確實(shí)是一條必由之路。這種通過(guò)自己思考、認識得出的結論，就會(huì )堅定不移。 | ||
3.讀《共產(chǎn)黨宣言》：一個(gè)內容豐富的理論寶庫 《共產(chǎn)黨宣言》是一個(gè)內容豐富的理論寶庫，作出的理論貢獻是多方面的，值得我們反復學(xué)習、深入研究，不斷從中汲取思想營(yíng)養。 《共產(chǎn)黨宣言》雖然誕生于170年前，但其闡述的基本原理沒(méi)有過(guò)時(shí)，也不會(huì )過(guò)時(shí)。我說(shuō)過(guò)，“如果心里覺(jué)得不踏實(shí)，就去鉆研經(jīng)典著(zhù)作，《共產(chǎn)黨宣言》多看幾遍”，講的就是溫故知新的道理。 | ||
4.讀莎士比亞：思考“生存還是毀滅” 莎士比亞筆下跌宕起伏的情節、栩栩如生的人物、如泣如訴的情感，都深深吸引著(zhù)我。年輕的我，在當年陜北貧瘠的黃土地上，不斷思考著(zhù)“生存還是毀滅”的問(wèn)題，最后我立下為祖國、為人民奉獻自己的信念。我相信，每個(gè)讀過(guò)莎士比亞作品的人，不僅能夠感受到他卓越的才華，而且能夠得到深刻的人生啟迪。 | ||
5.讀賈大山的小說(shuō)：常常被其描述和構思所折服 原來(lái)我曾讀過(guò)幾篇大山的小說(shuō)，常常被他那詼諧幽默的語(yǔ)言、富有哲理的辨析、真實(shí)優(yōu)美的描述和精巧獨特的構思所折服。 作為一名作家，大山有著(zhù)洞察社會(huì )人生的深邃目光和獨特視角。他率真善良、恩怨分明、才華橫溢、析理透澈。對人們反映強烈的一些社會(huì )問(wèn)題，他往往有自己精辟獨到、合情合理的意見(jiàn)和建議。 他更沒(méi)忘記一名作家的良知和責任，用小說(shuō)這種文學(xué)形式，盡情地歌頌真、善、美，無(wú)情地揭露和鞭撻假、惡、丑，讓人們在潛移默化中去感悟人生，增強明辨是非、善惡、美丑的能力，更讓人們看到光明和希望，對生活充滿(mǎn)信心，對黨和國家的前途充滿(mǎn)信心。 | ||
6.讀“三言”：很多警句我都能背下來(lái) “文革”時(shí)，我們家搬到中央黨校住。按當時(shí)的要求，中央黨校需要把書(shū)全集中在科學(xué)會(huì )堂里，負責裝車(chē)的師傅都認識我，他們請我一起搬書(shū)。搬書(shū)的過(guò)程中，我就挑一部分留下來(lái)看。那段時(shí)間，我天天在那兒翻看“三言”（明代文學(xué)家馮夢(mèng)龍編纂的《喻世明言》《警世通言》《醒世恒言》），其中很多警句我都能背下來(lái)。 | ||
7.讀《當代英雄》：每一個(gè)時(shí)代都有每一個(gè)時(shí)代的英雄 我很喜歡萊蒙托夫的《當代英雄》，說(shuō)英雄，誰(shuí)是英雄??？每一個(gè)時(shí)代都有每一個(gè)時(shí)代的英雄。當時(shí)，在梁家河的山溝里看這本書(shū)，那種感受很強烈。 | ||
8.讀《老人與?！罚好枋龅氖且环N永恒的精神 海明威的《老人與?！穼耧L(fēng)和暴雨、巨浪和小船、老人和鯊魚(yú)的描寫(xiě)，給我留下了深刻印象。所以，我就想體驗一下當年海明威寫(xiě)下那些故事時(shí)的精神世界和實(shí)地氛圍。 我去過(guò)古巴兩次，第一次是在福建工作時(shí)去的。我說(shuō)，我們找找海明威當年寫(xiě)作的那個(gè)遺址吧。后來(lái)，到了他寫(xiě)《老人與?！返哪莻€(gè)棧橋邊，場(chǎng)景和小說(shuō)中的一模一樣，幾個(gè)黑人孩子在那兒戲水，旁邊有一個(gè)酒店，這個(gè)酒店是他寫(xiě)作的地方。我們專(zhuān)門(mén)在那兒吃了一頓飯。第二次去古巴的時(shí)候，我已經(jīng)是國家副主席，他們聽(tīng)說(shuō)我想了解海明威，就帶我到了城里面一個(gè)海明威經(jīng)常去的酒吧。他曾經(jīng)在那個(gè)酒吧里寫(xiě)作。海明威最?lèi)?ài)喝的一種飲料叫“莫希托”，是用朗姆酒配薄荷葉，再加冰塊和白糖制成的?！独先伺c?！访枋龅哪欠N精神，確實(shí)是一種永恒的精神。 | ||
9.讀《怎么辦？》：學(xué)主人公鍛煉毅力 車(chē)爾尼雪夫斯基是一個(gè)民主主義革命者，他的作品給我們不少啟迪。他的《怎么辦？》我是在梁家河窯洞里讀的，當時(shí)在心中引起了很大震動(dòng)。書(shū)的主人公拉赫美托夫，過(guò)著(zhù)苦行僧式的生活，為了磨煉意志，甚至睡在釘板床上，扎得渾身是血。那時(shí)候，我們覺(jué)得鍛煉毅力就得這么煉，干脆也把褥子撤了，就睡在光板炕上。一到下雨下雪天，我們就出去摸爬滾打，下雨的時(shí)候去淋雨，下雪的時(shí)候去搓雪，在井臺邊洗冷水澡，都是受這本書(shū)的影響。 | ||
10.讀《浮士德》：想象力很豐富 歌德的《浮士德》這本書(shū)，我是在上山下鄉時(shí)，從30里外的一個(gè)知青那兒借來(lái)的。他是北京五十七中的學(xué)生，老是在我面前吹牛，說(shuō)他有《浮士德》。我就去找他，說(shuō)借我看看吧，我肯定還你。當時(shí)，我看了也是愛(ài)不釋手。后來(lái)他等急了，一到趕集的時(shí)候，就通過(guò)別人傳話(huà)，要我把書(shū)給捎回去。過(guò)了一段時(shí)間，他還是不放心，又專(zhuān)門(mén)走了30里路來(lái)取這本書(shū)。我說(shuō)，你還真是到家門(mén)口來(lái)討書(shū)了，那我還給你吧?！陡∈康隆反_實(shí)不太好讀，想象力很豐富。 | ||
11.多用一些時(shí)間靜心讀書(shū)、靜心思考 要力戒浮躁，多用一些時(shí)間靜心讀書(shū)、靜心思考，主動(dòng)加快知識更新、優(yōu)化知識結構，使自己任何時(shí)候才不枯、智不竭。 | ||
12.哪怕一天擠出半小時(shí)，即使讀幾頁(yè)書(shū)，只要堅持下去，必定會(huì )積少成多 不注意學(xué)習，忙于事務(wù)，思想就容易僵化、庸俗化。學(xué)習需要沉下心來(lái)，貴在持之以恒，重在學(xué)懂弄通，不能心浮氣躁、淺嘗輒止、不求甚解。領(lǐng)導干部一定要把學(xué)習放在很重要的位置上，如饑似渴地學(xué)習，哪怕一天擠出半小時(shí)，即使讀幾頁(yè)書(shū)，只要堅持下去，必定會(huì )積少成多、積沙成塔，積跬步以至千里。 | ||
13. 不能讀死書(shū)，要同工作實(shí)際結合起來(lái) 在學(xué)習歷史知識的時(shí)候，要堅持馬克思主義的歷史觀(guān)和方法論，不能讀死書(shū)，要同工作實(shí)際結合起來(lái)，對所讀之書(shū)要取其精華、去其糟粕，做到“博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之”，知古鑒今、古為今用，這樣才能在我們認識和處理現實(shí)問(wèn)題中發(fā)揮歷史知識應有的積極作用。 |
